Реализованные нами проекты
Реализованные нами проекты
Спецпроект ММСО "Детский сад, в который хотят все"
Кураторы спецпроекта Вера Сухих, Анастасия Кислицина и Татьяна Сазонова собрали самые "горячие" темы и превратили их в практические семинары и мастерские.
Как это было
Спецпроект ММСО "Детский сад, в который хотят все"
Кураторы спецпроекта Вера Сухих, Анастасия Кислицина и Татьяна Сазонова собрали самые "горячие" темы и превратили их в практические семинары и мастерские.
В течение 3-х дней участники вместе с ведущими российскими экспертами рассказывали, показывали, делились, спрашивали, играли, сочиняли стихи и пели, и рисовали!
И все это происходило в специально спроектированном пространстве детской группы на территории павильона ВДНХ: настоящий "островок детства" среди моря стендов и дискуссионных площадок.
В течение 3-х дней участники вместе с ведущими российскими экспертами рассказывали, показывали, делились, спрашивали, играли, сочиняли стихи и пели, и рисовали!
И все это происходило в специально спроектированном пространстве детской группы на территории павильона ВДНХ: настоящий "островок детства" среди моря стендов и дискуссионных площадок.
Коротко о главном
Летняя школа
Уникальный интенсив для воспитателей и руководителей детских садов.
Проходит ежегодно в августе уже 9 лет подряд
Проходит ежегодно в августе уже 9 лет подряд
Посмотрите, как это было!
Отзывы
Никто не расскажет о Летней Школе лучше, чем наши слушатели
Курсы ПК "Современные педагогические технологии в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО"
В рамках этого проекта были проведены курсы повышения квалификации для педагогов дошкольного образования ГБОУ Школа 1593 г. Москва
Было обучено 45 педагогов дошкольного образования.
Было обучено 45 педагогов дошкольного образования.
Как это было
В рамках этого проекта были проведены курсы повышения квалификации для педагогов дошкольного образования ГБОУ Школа 1593 г. Москва
Было обучено 45 педагогов дошкольного образования.
Наши курсы повышения квалификации отличаются от традиционных, тем что это всегда:
Было обучено 45 педагогов дошкольного образования.
Наши курсы повышения квалификации отличаются от традиционных, тем что это всегда:
- проектный характер организации обучения;
- индивидуально-групповой способ работы над проектом как условие для формирование кооперационных связей внутри единой команды единомышленников;
- модульность как основной принцип отбора и описания содержания самой программы;
- продуктивность как основа результативности освоения основного содержания данной программы;
- вариативность как возможность построения слушателем своей индивидуальной образовательной траектории внутри освоения данной программы;
- экспертный и отсроченный характер оценки освоения в целом содержания предлагаемой программы слушателем курсов.
Курсы ПК «Основные подходы к реализации ООП ДО в работе специалистов»
Было обучено 30 специалистов дошкольного образования
В проекте принимали участие школы города Москвы
Чаще всего курсы повышения квалификации, семинары направлены на работу с воспитателями, а ведь в детском саду, помимо воспитателей есть педагоги, которые также отвечают за развитие ребенка, это руководитель физической культуры, музыкальный руководитель, педагоги дополнительного образования, педагоги – психологи.
Нами была разработана программа повышения квалификации для таких специалистов и проведено обучение. Мы выявили лучшие практики, пригласили профессионалов, показали другую физкультуру, научили слушать и слышать себя, быть в диалоге с ребенком, чувствовать свое тело и устанавливать контакт между взрослым и ребенком. На площадках лучших практик педагоги не просто осваивали различные методики, а пробовали новые технологии на практике.
В проекте принимали участие школы города Москвы
Чаще всего курсы повышения квалификации, семинары направлены на работу с воспитателями, а ведь в детском саду, помимо воспитателей есть педагоги, которые также отвечают за развитие ребенка, это руководитель физической культуры, музыкальный руководитель, педагоги дополнительного образования, педагоги – психологи.
Нами была разработана программа повышения квалификации для таких специалистов и проведено обучение. Мы выявили лучшие практики, пригласили профессионалов, показали другую физкультуру, научили слушать и слышать себя, быть в диалоге с ребенком, чувствовать свое тело и устанавливать контакт между взрослым и ребенком. На площадках лучших практик педагоги не просто осваивали различные методики, а пробовали новые технологии на практике.
Курсы ПК «Развивающее образование в детском саду»
Мы работаем с регионами и реализуем различные проекты
Было обучено более 40 команд детских садов в разных регионах Российской Федерации
Проект «Развивающее образование в детском саду» направлен на создание нового дошкольного образовательного пространства. Во время обучения команд детских садов были разработаны программы стажировочной площадки, проведена стажерская проба и отобраны лучшие практики дошкольного образования.
Было обучено более 40 команд детских садов в разных регионах Российской Федерации
Проект «Развивающее образование в детском саду» направлен на создание нового дошкольного образовательного пространства. Во время обучения команд детских садов были разработаны программы стажировочной площадки, проведена стажерская проба и отобраны лучшие практики дошкольного образования.
Курсы ПК «ФГОС дошкольного образования: педагогические технологии»
В рамках этого проекта с педагогами ГБОУ Школа 2083 были проведены тренинги, для проектных команд детских садов.
Как это было
Преимущество тренингового формата заключаются в разнообразии методов: в обучении используются ролевые игры, управляемые дискуссии, разбор кейсов, мини-лекции, психодраматические и творческие техники. Темы и содержание предложенных модулей выстроены так, что затрагивают основные зоны внимания ECERS-R и предполагают работу также с критериями шкал. Каждый модуль фокусировался на решении конкретного круга вопросов и способствовал достижению соответствующих локальных результатов:
• Повышение индивидуализации обучения и доступности среды.
• Смена акцентов в организации детской деятельности с инициативы взрослых на инициативу детей.
• Переход от вербального обучения к познанию в действии.
• Освоение педагогами новых педагогических технологий, в том числе касающихся проектирования содержания образовательной деятельности.
• Внесение изменений в образовательную программу, направленных на обеспечение реализации новых форматов работы.
Куратор раз в месяц проводил супервизионную встречу с педагогами, отвечал на все вопросы, контролируя движение команды.
В конце независимыми экспертами проводилась итоговая экспертиза, которая фиксировала реализованные в ходе обучающего проекта изменения.
• Повышение индивидуализации обучения и доступности среды.
• Смена акцентов в организации детской деятельности с инициативы взрослых на инициативу детей.
• Переход от вербального обучения к познанию в действии.
• Освоение педагогами новых педагогических технологий, в том числе касающихся проектирования содержания образовательной деятельности.
• Внесение изменений в образовательную программу, направленных на обеспечение реализации новых форматов работы.
Куратор раз в месяц проводил супервизионную встречу с педагогами, отвечал на все вопросы, контролируя движение команды.
В конце независимыми экспертами проводилась итоговая экспертиза, которая фиксировала реализованные в ходе обучающего проекта изменения.
Международная онлайн-стажировка по лучшим дошкольным практикам
- это новый формат практического обучения в дистанционном режиме, возможность заглянуть в лучшие детские сады, увидеть в действии уникальные практики и задать любые вопросы тем, кто их демонстрирует.
Эксперты "Шага" выбрали детские сады с целостными авторскими педагогическими подходами, которые получили международное признание и показывают значимые различия по результатам экспертизы. Участники изучают, как по-разному могут быть связаны между собой среда, взаимодействие и содержание образовательного процесса в разных подходах.
Эксперты "Шага" выбрали детские сады с целостными авторскими педагогическими подходами, которые получили международное признание и показывают значимые различия по результатам экспертизы. Участники изучают, как по-разному могут быть связаны между собой среда, взаимодействие и содержание образовательного процесса в разных подходах.
Посмотрите, как это было!
Список полезных ресурсов о русском языке и России
В помощь педагогам и родителям детей-билингвов мы собрали полезные русскоязычные ресурсов в сети Интернет для изучения русского языка и рассказов детям о России.
Фестиваль инновационных образовательных практик "Развитие человека"
Воронеж, август 2022
День 1
- Открытие фестиваля
- Гайд-парк "Есть идея!"
- Деловая игра
- Дискуссионный клуб
- Гайд-парк "Есть идея!" (часть 2)
Смотреть трансляцию 1 дня
"...Более 100 гостей смогли посетить Фестиваль очно, более 10 тысяч просмотров набрала трансляция Фестиваля за 2 дня проведения. Ключевой темой мероприятия стало развитие человека. Именно о развитии ребенка и взрослого рассуждали эксперты, и о том, какие условия для развития создаются в их практике, рассказывали представители инновационных площадок..."
Читать статью полностью
Читать статью полностью
Отправьте свои контакты, и мы свяжемся с Вами в ближайшее время
Сделайте шаг с нами!
